Chcete mít dítě, které to umí s penězi? Začíná to první korunou. Co by měli rodiče vědět

Je pro děti vhodnější hotovost, nebo karta? Záleží na věku, na prostředí, kde se děti pohybují, a i na tom, jak to mají jejich rodiče. Odborníci se většinou shodují, že při prvním kontaktu s penězi je lepší hotovost. Lépe si tak uvědomí, že jde vlastně o „výměnu peněz za zboží“, a lépe si představí jejich hodnotu. A právě to je první krok finanční gramotnosti.

Kdy by mělo dítě začít dostávat kapesné? Veronika Kalátová, lektorka finanční gramotnosti projektu Finanční zralost, uvádí, že přesný věk není to nejdůležitější: „Jakmile rozezná hodnotu peněz, je čas na to nastavit nějaké kapesné.“

Kapesné by přitom nemělo být odměnou třeba za domácí práce nebo školní výsledky. Jeho smyslem je naučit potomka zacházet s penězi a také si spořit. Vysvětlete mu, že je to část rodinného rozpočtu, kterou mu svěřujete a věříte, že s ní zvládne hospodařit. I proto je dobré vyplácet částku pravidelně, tak aby s ní mohlo počítat a rozvrhnout si výdaje.

Kolik peněz by mělo dítě dostávat? Závisí to nejen na věku, ale i na tom, co si z něj má pořizovat. Jestli to je jen na malé výdaje a šetření, postačí i desítky korun, ale pokud už si kupuje svačinu nebo platí dopravu na kroužky, bývá to v řádech stokorun.

Ať je to jakákoli částka, domluvte se, kolik peněz může utratit podle vlastního uvážení a co už byste chtěli konzultovat. To ale neznamená, že byste mu měli nákup něčeho nad limit vždy zakázat. Dítě by se mělo naučit vyhodnocovat, co je a co není dobrá investice. A to i za cenu chyb. Jestliže je udělá, mělo by nést i následky v podobě finanční ztráty, kterou mu hned nekompenzujete.

Jak už bylo řečeno, malé děti by měly vždy začínat s kapesným vypláceným v hotovosti. Manipulace s mincemi a bankovkami, počítání, rozměňování i vizuální kontrola – to je ten nejjednodušší a nejnázornější způsob, jak pochopit hodnotu peněz.

Kasička tedy není žádný přežitek: malé dítě vidí počet mincí (těmi byste měli začít) a může je počítat, ukládat si je a pozorovat, jak přibývají. Ale nejde jen o „šetření“. Nechte děti třeba při rodinných nákupech, ať si za své peníze koupí nějakou maličkost: učí se tak s penězi manipulovat a nést zodpovědnost za svůj výběr.

Stejně tak je přínosné, pokud i menší děti necháte při společném nákupu platit hotovými penězi a ony vidí jejich směnu za zboží. Taková zkušenost je o to cennější v době, kdy už většina běžných plateb probíhá pouhým přiložením karty a děti tak nemají možnost vidět, že když zaplatíte, tak peníze z peněženky ubydou.

Když potomek získá představu a dovede s penězi hospodařit, můžete mu založit účet a nechat ho platit kartou. Třeba v Komerční bance lze takový účet založit od šesti, někde je to možné až od osmi a jsou banky, kde lze mít účet od narození.

„Ideální je, když má běžný i spořicí účet. Na běžném je dobré nechat třeba jen dvě až tři stovky. Když pak dítě dostane jednorázové nutkání si něco koupit, utratí maximálně ty dvě stovky, ale ne všechno, co má,“ radí Libuše Dvořáková, oblastní ředitelka společnosti 4fin.

Na začátku vždy nastavte limity a sledujte pohyb na účtu. Dítě se musí naučit pracovat i s penězi, které nevidí, což mnohdy vede ke snazšímu utrácení. Zásadní je také poučit je o bezpečnosti: jak a proč chránit PIN, jak zacházet s údaji na kartě a co dělat, pokud kartu ztratí.

10 praktických rad pro rodiče, jak naučit děti zacházet s penězi: přirozenou cestou a bez stresu